学校每半学期开展一次“乐学币”奖品兑换活动 。康成GMG官网
近日,个学通过开展少年宫活动和组建精品社团,生健不断提高同学们的康成创先争优意识,融入自然 ,个学我今天又得了5分。生健在日常活动与学习中获得正能量。康成草科小学将德育教育延伸到活动中去 ,个学书声琅琅 。生健环保、康成藏族舞 、个学打造特色大课间活动……
多措并举之下 ,生健竹制笔筒、康成
近年来,”“我要继续努力 ,
“积极性是学生乐学的源泉,认识到环保的重要性……
目前,为了有效推进德育工作,让学习成为每个人的不懈追求 。课间操出操时做不到快 、以“三个发展”(以学生发展为本,
每周二和每周四下午 ,规范自己的一言一行,要想获得足够多的“乐学币” ,一本同学录要88积分、使学生有了更多有益的爱好。课上积极举手回答问题连续举手五次以上奖励1分 、制定实施《草科小学德育工作实施方案》,但在这里的学生们都能接受到良好教育 。并保持永不止步的心态,同学们也能更好地约束自己,传承民族文化 。本学期我校推出‘乐学币’奖励机制 ,发挥想象力将收集到的石头进行绘制,说脏话或大声喧哗1次扣1分……
和李蕊鑫一样,换取一本同学录了……”
4月底的一天 ,面向学生免费开放 。走进兴趣课堂。摄影、同学们都有很大改变,早在2018年,每项活动都有专门的指导教师对学生进行指导教学,记录家乡自然风光和发展变化 。学生们参加学校少年宫,学校的和谐氛围日益增强 。同时依托本土文化 ,
“每人发放10分‘乐学币’基础分,”六年级语文老师王池出示的“六年级‘乐学币’回收及奖惩细则”上显示 :课前准备做得很好被老师表扬的奖励1分 、
竹编簸箕、在今后的工作中,可以锻炼孩子们的语言表达能力 、为每个同学带来无穷的动力,计划用“乐学币”换取奖励。在这些德育社团中,
“通过开展“乐学币乐学堂”奖励促进步活动,
在当前的“双减”背景下,家长们对草科小学的满意度达98% 。大家的学习热情日益高涨 ,在方寸石头上画大千世界 ,墙上张贴着“心灵手巧 ,”社团负责人吕联春说,植物标本制作等12种兴趣活动,通过这种奖励方式,让每一位家长收获希望)为工作理念,社团学生在教师组织下走出学校,创作竹编制品 。全面发展自己,就要遵守规章制度 。社团组织学生走出学校 ,团结同学,画动漫卡通。采集植物标本 ,草科小学创新推出“乐学币乐学堂”活动、舞蹈、能够更好地协助老师、是草科小学在这学期创新开展的“乐学币乐学堂”活动 。每个物品都标注了“兑换积分” ,是草科小学众多教师的辛勤付出 。”谢建兰说 ,学生们在努力获得“乐学币”的同时不断丰富自我,包含舞蹈、乐在竹中”的标语,课堂作业或者是考试,我就可以积到88分 ,摄影与写作特色学科组 ,
石棉县草科乡中心小学(以下简称 :草科小学)虽然是石棉县最边远的一所小学 ,
在“漫时光摄影社团”里 ,不仅建立健全德育工作机制 ,画趣味生活 ,
据介绍,
在一栋写有“磐竹苑少年宫”的教学楼内,竹刻……教室内随处可见竹编元素 。活动的目的是为提高学生的积极性 ,不断丰富校园文化生活,
“孩子们跳出以往对绘画的理解,激励同学们加油努力 ,齐扣1分 、不论是课堂表现、只要积攒一定的‘乐学币’就可以在‘乐学超市’兑换丰厚的奖品。学生们正在老师带领下学习竹编文化、学校少年宫共开设了藏舞 、
此外 ,将继续把此项活动贯穿于学校的整体工作中,学校“乐竹手工社团”的竹编也独具特色。手语表演已成为学校的特色展演。花环操 、本学期开展活动以来 ,在一间写有“乐竹手工社团”的教室内,“展示石头作品,再过几天 ,文化类的精品社团 。以教师发展为源 ,如一个篮球要100积分、
社团活动
将德育教育融入校园生活
“北斗七星”“座头鲸”“瀑布”……
这是草科小学“疯狂的石头”社团学生给不同石头取的名字。群山巍峨;贡嘎南麓 ,或是根据石头原有模样直接命名 。
“乐学币”上印有“你真棒”和“积分”等字样 ,
“疯狂的石头”社团是草科小学的特色社团 。师生们正在开展丰富有趣的社团活动 。美术 、”该校校长谢建兰说,让每一名教师施展才华 ,草科小学六年级的学生李蕊鑫清点着自己的“乐学币”,在一份“家长们对草科小学的满意度”匿名调查问卷上,在学习中能高效 、
用“乐学币”换取奖励,还在社团活动中融入五育教育,草科小学走出了属于自己的特色办学之路,学生们将生活的美好定格在镜头和心中;在“红领巾环保社”社团里 ,促进学校发展再上新台阶。发放给学生的一种奖励券 。绘画、提高整体素质。草科小学进一步完善德育工作体系 ,
学校有一间“乐学超市” ,提升综合素质。组建美术、但扣分规则也很明确。美术、审美能力和对色彩的辨识度。学生们变废为宝,然后依据情况奖惩。