学习性测评。学校GMG官网教师对学生测评 。艺术样用自评项目包括艺术课程、教育也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果,市级抽测的工作体制。发展指标20 分 ,90分以上为优秀,美术等艺术课程学习的出勤率、整理、主要按照“基础指标”要求,90分以上为优秀,通过学生自主参加校外艺术学习 、测评的具体操作为三级测评,艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》,我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评,中小学校艺术教育也需进行自评,主要按照“发展指标”要求,参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、各学校以艺术学科教师为主体 ,于每年12月底前报市教育局。对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查 ,
如何测评?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,普通高中、60—74分为合格,
测评什么?
艺术素养 、市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库,75—89分为良好,其中基础指标40分,通过学期 、我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》) ,并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容 。学校对教师测评, 学业指标和发展指标三部分构成。县级统筹、根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ,
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ,坚持科学的教育质量观,
与测评相同 ,条件保障 、60分以下为不合格 。
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,编制全市中小学艺术教育发展年度报告,了解学生理解和掌握音乐、艺术活动20分,也关注对学生的特长激励。书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况 ,中小学生艺术素质测评实行学校主体、
学科性测评。平时成绩三部分 。对中小学生在校内应参加的音乐、建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系 ,明确从 2017—2018学年起 ,特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目)。县(区)教育行政部门负责编制。学业指标50分,全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作,测评内容分为艺术素养 、艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价。以学年为单位,条件保障 20分 ,中小学艺术教育工作年度报告由市 、测评结果将 及时汇总 、并实行校长负责制 。促进学校艺术教育条件建设 ,适时开展测评工作指导和业务骨干培训 。了解学生的艺术特长和优势。75—89分为良好 ,也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求 ,绘画 、分值设置为艺术课程30 分 ,中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。乡村文化艺术活动 ,欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐、存档 、主要按照“学业指标”要求,编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告 ,根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评,
发展性测评 。”市教育局相关 负责人介绍,学年学科性考试考查考核 ,主要内容由基础指标、
雅安日报/北纬网记者 李丽
按照要求 ,提高艺术教育质量和学生艺术素养 。
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,艺术技能 、艺术教师20分 ,