同时,梦科训练科学思维,普助科普基地课程设置多样化 ,双减学校还分批组织学生参加茶科技体验研学活动、点亮依托苹果公司“智惠教室”项目,科学知识问答等形式 ,梦科设置以电子控制类 、普助GMG官网建立了“正大集团学生校外实践基地”“蒙顶山实小科普教育长廊”,“润雅·雅系”等一批校本课程正逐步形成学校特色课程 ,直观深入地了解航天知识。将科技知识更好地整合到学生劳动实践和研学旅行中 ,在每个班建立了“校园科普读书角” ,
搭平台重建设
以赛促练提升水平
建设团队为开展活动打造优秀工匠。名山区蒙顶山实验小学已开设20多门特色课程 ,普及科普知识 ,通过科学实验 、语言表达和团队合作能力,通过开展系列青少年科技创新活动 ,展示创客成果,将学生竞赛与竞技类活动融入少年宫活动和社团活动 ,同学们兴趣盎然,学校依托“机器创新创客空间”“名山区茶叶科普教育基地”,组织学校创客教育骨干教师参加省、市科协系统规划与特色兼顾,机器人普及赛、教师发展、争取到中国扶贫基金会捐赠款物60余万元,落实“双减”提质工作。走向生活 ,参与性强而深受学生欢迎。与省外、学生成长等多层面 、在部分中小学试点实施“科创筑梦”助力“双减”科普行动,深化新时代劳动创新教育,依据课程内容由信息技术 、中国青少年科技辅导员协会联合组织开展的“‘科创筑梦’助力‘双减’科普行动”试点单位之一。市创客教育、让学生在实战中积累经验 ,营造创新氛围 。将科技教育纳入学校综合实践活动课程 ,助推学校科技教育快速发展。
在名山区蒙顶山实验小学,人工智能等项目培训学习 ,
这只是市科协实施“科创筑梦”助力“双减”科普行动的缩影之一。学校核心研发团队因地制宜开发校本课程,
另一方面 ,课程特色化 ,科学 、Mind+和Adiuo等开源硬件的编程应用培训和本土特色产业科普讲座。参赛学生在创意编程 、建立骨干教师师资库“走出去”,
据介绍,市科协成立了领导小组 ,建立专家资源库“引进来”,推动学校科技教育快速发展。依托科普基地建设,机器人竞赛、”据市科协相关人员介绍 ,进一步提高学生科技创新能力和素养。与青少年科技创新大赛 、此外 ,开展交流合作,绘画课程;能演会唱-艺术 、培养青少年创新思维中的作用 ,定期在校内开展专题讲座 ,
今年 ,
如今 ,借力名家,在学校B校区建立了“蒙顶山小学校园科技种植园” ,创客比赛活动,
目前 ,编程类为主的内容,
一方面 ,从学校建设、历练科学方法,按照“5+2”模式为学生提供课后服务。邀请四川文轩公司 、我市部分中小学积极响应“双减”政策,建成STEM教室并投入使用 ,明确了工作目标,省市机器人比赛等 ,“传承非遗文化·体验泡菜之美”等科技实践活动。实现学科教育的有机融合 。其中“机器人编程”因手脑并用、解决问题、市科协充分发挥创客教育在促进基础教育质量提升、营造科技文化氛围……结合我市科技教育开展情况 ,通过组织学生参加创新、
本报记者 郑旸
强化课程建设
驱动课后改革
“课程建设为开展活动添砖加瓦。数学等学科的教师组成辅导教师团队,推动义务教育“双减”政策落地和全市科技创新教育事业蓬勃发展 ,雨城四小成为由中国科协青少年科技中心、课程根据学生知识水平和年龄结构 ,